課程目的:
? 結(jié)合參訓(xùn)學(xué)員基礎(chǔ)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際以及在過程審核中主要扮演的角色
? 理解標(biāo)準(zhǔn)精髓,引導(dǎo)學(xué)員思考如何幫助企業(yè)拿到最好結(jié)果
? 突出VDA6.3:2023的最新變化
課前準(zhǔn)備:
請(qǐng)公司提前準(zhǔn)備最近12個(gè)月內(nèi)歷次內(nèi)外部過程審核報(bào)告(電子版及書面文檔各一套),以備課堂研討。
課程特色:
通過深入淺出、生動(dòng)幽默的講解,運(yùn)用大量鮮活的案例及歌訣化記憶,啟發(fā)學(xué)員系統(tǒng)全面地掌握課程要點(diǎn);結(jié)合前期調(diào)研、針對(duì)性的練習(xí)和課后跟蹤,讓學(xué)員做到知行合一、學(xué)以致用。
參訓(xùn)對(duì)象:
IATF16949審核員、第二方審核員、管理者代表、技術(shù)總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理、采購經(jīng)理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、工藝設(shè)計(jì)師、質(zhì)量工程師、SQE、內(nèi)審員等。
授課形式:
知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。
課程大綱:
第一部分:知識(shí)準(zhǔn)備
? 重點(diǎn)掌握1套方法
? 審核達(dá)到2大目的
? 平行考慮3種風(fēng)險(xiǎn)
? 定級(jí)注意4項(xiàng)因素
? 評(píng)價(jià)采用5級(jí)分?jǐn)?shù)
? 關(guān)注新版6大變化
a) 提問總數(shù)及關(guān)鍵項(xiàng)
b) 潛在供應(yīng)商分析
c) 大流程整合
d) 采購擴(kuò)展
e) 軟件強(qiáng)化
f) 遠(yuǎn)程審核
? 審核策劃及檢查表
? 審核報(bào)告注意事項(xiàng)
? 高效末次會(huì)議要點(diǎn)
第二部分:審核內(nèi)容
A. 選點(diǎn)階段審核-P1潛在供方分析
? 不需要P1的3種情形
? 快速審核技巧
2 應(yīng)用3種評(píng)價(jià)方式
2 得出3種審核結(jié)論
2 抓住3大重點(diǎn)事項(xiàng)
? P1報(bào)告填寫展示
B. 開發(fā)階段審核(P2-P4)
? 把握1條項(xiàng)目審核主線
? 分清2種具體開發(fā)情形
? 注意3個(gè)模塊之間關(guān)聯(lián)
? 關(guān)注4大計(jì)劃落實(shí)情況
? 關(guān)注5項(xiàng)要素成熟進(jìn)展
? 關(guān)注6個(gè)重點(diǎn)提問項(xiàng)目
2 案例研究
C. 量產(chǎn)階段審核
P5供方管理
? 嚴(yán)查2個(gè)證件
? 審核2大方面
? 追查2個(gè)傳遞
? 關(guān)注2個(gè)結(jié)果
2 案例研究
P6生產(chǎn)過程分析
思考:理想的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)該是什么樣子?
? 立足6大控制原則
? 瞄準(zhǔn)6大提升方向
? 審核6個(gè)具體模塊
? 關(guān)注6項(xiàng)過程要素
? 細(xì)查6項(xiàng)基礎(chǔ)文表
? 應(yīng)用6個(gè)專項(xiàng)工具
2 案例研究
P7顧客服務(wù)
? P7整體審核思路
? 抓住三條主線(Q,D,S)及其審核要點(diǎn)
? P7.5審核思路及其改善方向
思考:P7應(yīng)該最先審還是最后審?
第三部分:學(xué)以致用及考試測(cè)評(píng)